REFLEXÕES

       

    Hoje, o acesso a educação é gratuito e obrigatório, é proibido o trabalho infantil, abrangendo e possibilitando a todos o crescimento e superação de dificuldades, independente de situação financeira, podem  alavancar novos rumos no seu futuro. Os alunos deslocam-se com maior facilidade para a escola, em alguns lugares são oferecidos transportes escolares, tem maior número de escolas próximas.

      A situação dos professores, em termos trabalhistas, melhorou, pois antes eram designados e alguns  favorecidos pelo apadrinhamento, enquanto que agora prestam concursos públicos e ingressam na carreira por merecimento, recebem salários integrais durante o ano, antes era só nos meses trabalhados. São regentes de turma, poucas trabalham com  multisseriadas.

      Em termos de recursos, muitas escolas estão mais estruturadas e com materiais básicos, mas que propiciam um melhor trabalho e aprendizagem.
     Quanto aos meios de  comunicação, as pessoas tem maior possibilidade de consumo e conseguem adquiri-los assim que surgem as inovações.

    Com o passar dos anos, houve evolução nas ferramentas de comunicação e formas de aprendizagem, contudo, a Educação não modificou muito em relação aos padrões da Escola Tradicional, existiram novos métodos, teorias, mas ainda  com metodologias arraigadas ao passado.
     Para Paulo Freire :"É preciso criar condições para que os alunos das escolas públicas tenham condições de ler o mundo digital e reescrever a sua própria história, a história do mundo e da sociedade conectada, na qual se encontram inseridos."
    Atualmente,  as informações estão ao alcance de todos, facilitando a universalização do conhecimento de forma rápida. É preciso mudar a maneira de ver e perceber as coisas, os educadores tem o desafio de buscar novas formas de ensinar aliadas a tecnologia, conteúdos que sejam associados ao momento social pelo qual passam esses aprendizes, que priorizem suas potencialidades e  que estes  possam atuar construtivamente no meio em que vivem.

      

NATIVOS DIGITAIS

     Os Nativos Digitais fazem parte da geração C, todos os nascidos a partir de     1990,  Homo zappiens, vivem zapeando , mexendo em controles e mouse, pulando de um site para outro. Possuem habilidades que foram desenvolvidas por este comportamento:   

   Selecionam informações rapidamente, de forma fragmentada, aleatória e livre. Mantêm foco, concentram-se no que é de seu interesse;

   Desempenham múltiplas tarefas , leem  ouvem músicas, jogam, pesquisam, enviam mensagens, tudo ao mesmo tempo, por isso fazem planos a curto e médio prazo;

   Relacionam-se com o mundo e aprendem, compartilham informações, histórias e conhecimentos adquiridos, interagem com outros nativos, acessam-se para depois se conhecerem; Desenvolvem a confiança, afetividade, imaginação, cooperação e auto-expressão.

   Aprendem por vídeos, imagens coloridas, movimento, atividades estimulantes e que despertem sensações, que sejam divertidas, situações-problema em que possam realizar descobertas e colaborar em equipe. 

http://prezi.com/-d5qingrnr_t/quem-sao-os-nativos-digitais/

RELÍQUIAS DAS ERAS DA COMUNICAÇÃO

Rádio Philips Mol BBR76- Sr. Hugo Silveira

Televisão preto e branco Marca Empiere 1962

Toca disco a luz pertencente a Pedro Colim

Máquina Fotográfica 1960- Emir Saldanha Ribeiro

Rádio relógio - 1975- Panasonic

Filmadora Super 8 Chinon 313PXI- 1960

Rádio modelo americano -1914- Augusto Cademartori

Olivetti - 1960- Hugo Silveira

Mimeógrafo - Maria Almeida

Computador pertencente a Prefeitura Municipal

Mimeógrafo pertencente a Maria Almeida

Telex Olivetti Curso Contabilidade Instituto Livramento

Megafone servia para as pessoas se comunicarem entre os cômodos.

Telefone CRT Mara Carvalho Portela

Relógio que ficou exposto na Relojoaria  do Gallo, na Rua dos Andradas durante décadas, orientando a população

Rádio -amador - um ficava na estância e o outro na casa da cidade, para que o patrão se comunicasse com seus peões-1950

Monitor 1970- pertencente a Lize Cardoso da Porciuncula

Máquina de escrever 1975 - pertencente a Família Cardoso

Rádio pertencente a Família Cardoso

GARIMPANDO LEMBRANÇAS

  Na busca por registros ou acervos de meios de comunicação antigos, muitos comentaram que a medida que foram inovando e sendo criados novos, os que eles possuíam foram trocados ou vendidos e quando estragavam, se não fosse possível consertá-los, foram postos fora.

Telegrama enviado à Diretora  da Escola Dr Hector Acosta

Rádio pertencente a Senhora Marlene Figueroa Andrade 

Edição do Jornal A Platéia, o pioneiro em nosso Município

Documentos datilografados

Máquina de escrever pertencente ao patrimônio da escola Dr. Hector Acosta

            Regimento da Escola Dr. Hector Acosta mimeografado

TRAJETÓRIA DA ENTREVISTADA

Participação na Banda do Colégio das Madres

Formatura no Colégio Santa Teresa de Jesus

               Escola onde foi lecionar na zona rural, localidade Madureira. Percorria  o  trajeto a cavalo, de trator ou de carona, muitas vezes ficava semanas sem ver a família. Passava por  um rio , com os materiais na cabeça, para não molhá-los.

         Professora uni-docente , para uma turma multisseriada, fazia muitas tarefas desde a limpeza, organização e merenda. Escola com poucos recursos. os trabalhos eram feitos com papel carbono.

                                          Escola Estadual Dr. Élbio Vieira Gonçalves

                                    Reunida com as colegas da Escola Dr. Élbio

                                Recebendo  o diploma da Graduação no Ensino Superior

         Lecionando para a quarta série, aula de frações, na Escola Dr. Hector Acosta, já num ambiente maior, periferia da cidade, com melhores recursos.

MEMÓRIAS

  Entrevistei  Eva Linhares Menezes, com 69 anos de idade, casada,   formada no ensino superior , professora atuante há 45 anos no Magistério Público  em nosso Município.    

 Respondeu-me, de forma envolvente e comovida, aos questionamentos que lhe fiz a respeito da Educação:

• Como era a Educação há aproximadamente 40 anos atrás?

• Quais eram as principais regras?

• Quem frequentava as escolas?

• Como era a relação dos pais com as escolas?

• Quais eram as atribuições dos professores?

• Como era o ambiente físico das escolas?

• Qual era a metodologia de trabalho?

• Que recursos eram disponibilizados?

• Como eram avaliados os alunos?                                                                                              Visualize esta entrevista  sobre a EDUCAÇÃO HÁ MAIS DE 40 ANOS ATRÁS E A REALIDADE PRESENTE na postagem   EDUCADORA DO AFETO.

   Quanto à comunicação, relata-me que  o que mais existia em sua época eram as correspondências, havia a troca de cartas, muitos escreviam poesias, por isso a maioria  das pessoas tinha uma letra bem traçada, caprichada e elegante.  Os outros meios de comunicação, como telefone, televisão e rádio, as famílias mais abastadas é que possuíam. 

  Poucas tinham rádios e os que existiam eram os de pilhas. Sua família era numerosa , eram 5 irmãos, sua mãe era lavadeira , bordadeira e seu pai tratador de cavalos, tinham poucos recursos, ela só foi conhecer o rádio na residência de sua professora. Como era muito comportada, levava-a para passear como sua acompanhante e às vezes pousar com ela. Numa dessas vezes, ouviu alguém cantando: "Ai Lili, ai Lili,ai lou...", admirada quis saber de onde era e a mestra explicou-lhe que era o rádio, inconsolável, ela pediu que cantasse outra vez, soube, então, que o radialista escolheria outras músicas e que talvez outro dia escutasse novamente, dependendo da programação. E, quando seu pai adquiriu um, somente ele manuseava, escutava Vicente Celestino, Orlando Silva, Programa Reminiscências, sendo que, ela e as irmãs, jovens na época, gostavam de Roberto Carlos, Vanderlei Cardoso, Jerri Adriani,... mas ele proibia que o fizessem.  

  Conta-me que, em Livramento a televisão chegou  por volta de 1967, 1968, a primeira Loja a vendê-la foi a de Augusto Leonel Fernandez, vivo na época. Ela, já lecionando, comprou uma, Marca Admiral, preto e branco , em suaves prestações, mas  que o canal que conseguiam captar era o Diez,  transmissão uruguaia, com imagens distorcidas. 

Encerra, dizendo-me da lição que recebera da Mãe, a qual muito a incentivou, embora analfabeta, para que estudasse e a qual dizia: " Você pode não ser a mais bela, a mais rica, mas podes te destacar por ser a mais estudiosa, a mais dedicada e a mais limpa."
 e pelos valores que lhe transmitiu , sendo a sua virada pessoal reflexo de seu trabalho e esforço.

Diário de Classe da Professora aposentada Lize Cardoso da Porciúncula

Os Planejamentos extensos, em forma de tapete.

Desfile Cívico-Militar na Rua dos Andradas

Prendinhas do Galpão da Escola

   Em conversa , na busca por estes registros, raras pessoas os possuíam, justificam que era oneroso tirar retratos,  poucos possuíam máquina fotográfica, alguns tiravam na Praça Internacional, no histórico"lambe-lambe", com o retratista.

Brincadeiras de roda

Caipirinhas na Festa Junina

           Lembrança escolar de Rita de Cássia Oliveira, quando estudou na Escola Professor Chaves

Rita de Cássia com sua professora e estagiária Gislaine  Grecellé, no Professor Chaves

Formatura no Pré-Escolar, Zoelma Gerez Braz, na Escolinha Joca  Paiva

                             Diretora e professoras da Escola Dr. Hector Acosta, muito garbosas.

Alunos  participando em apresentação artística para a comunidade escolar.

                                    Merendeiras fazendo o tão gostoso chocolate.