EDUCAR É...

"Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante."

(Paulo  Freire)

EDUCADORA DO AFETO

"Há professor planeta e há professor estrela; o primeiro  passa, faz sua trajetória, mas o outro  marca, deixa um brilho na caminhada de seus aprendizes."

                                       (Eva Linhares Menezes)

   Entrevista, concedida no dia 25 de março de 2013, onde a  professora atuante Eva Linhares Menezes relata suas experiências como educadora e a Educação há 40 anos atrás e a atual.

CAPTURA DE VIVÊNCIAS

 

                         
                                    Alana, 10 anos, relata suas vivências como Nativa Digital

REFLEXÕES

       

    Hoje, o acesso a educação é gratuito e obrigatório, é proibido o trabalho infantil, abrangendo e possibilitando a todos o crescimento e superação de dificuldades, independente de situação financeira, podem  alavancar novos rumos no seu futuro. Os alunos deslocam-se com maior facilidade para a escola, em alguns lugares são oferecidos transportes escolares, tem maior número de escolas próximas.

      A situação dos professores, em termos trabalhistas, melhorou, pois antes eram designados e alguns  favorecidos pelo apadrinhamento, enquanto que agora prestam concursos públicos e ingressam na carreira por merecimento, recebem salários integrais durante o ano, antes era só nos meses trabalhados. São regentes de turma, poucas trabalham com  multisseriadas.

      Em termos de recursos, muitas escolas estão mais estruturadas e com materiais básicos, mas que propiciam um melhor trabalho e aprendizagem.
     Quanto aos meios de  comunicação, as pessoas tem maior possibilidade de consumo e conseguem adquiri-los assim que surgem as inovações.

    Com o passar dos anos, houve evolução nas ferramentas de comunicação e formas de aprendizagem, contudo, a Educação não modificou muito em relação aos padrões da Escola Tradicional, existiram novos métodos, teorias, mas ainda  com metodologias arraigadas ao passado.
     Para Paulo Freire :"É preciso criar condições para que os alunos das escolas públicas tenham condições de ler o mundo digital e reescrever a sua própria história, a história do mundo e da sociedade conectada, na qual se encontram inseridos."
    Atualmente,  as informações estão ao alcance de todos, facilitando a universalização do conhecimento de forma rápida. É preciso mudar a maneira de ver e perceber as coisas, os educadores tem o desafio de buscar novas formas de ensinar aliadas a tecnologia, conteúdos que sejam associados ao momento social pelo qual passam esses aprendizes, que priorizem suas potencialidades e  que estes  possam atuar construtivamente no meio em que vivem.

      

NATIVOS DIGITAIS

     Os Nativos Digitais fazem parte da geração C, todos os nascidos a partir de     1990,  Homo zappiens, vivem zapeando , mexendo em controles e mouse, pulando de um site para outro. Possuem habilidades que foram desenvolvidas por este comportamento:   

   Selecionam informações rapidamente, de forma fragmentada, aleatória e livre. Mantêm foco, concentram-se no que é de seu interesse;

   Desempenham múltiplas tarefas , leem  ouvem músicas, jogam, pesquisam, enviam mensagens, tudo ao mesmo tempo, por isso fazem planos a curto e médio prazo;

   Relacionam-se com o mundo e aprendem, compartilham informações, histórias e conhecimentos adquiridos, interagem com outros nativos, acessam-se para depois se conhecerem; Desenvolvem a confiança, afetividade, imaginação, cooperação e auto-expressão.

   Aprendem por vídeos, imagens coloridas, movimento, atividades estimulantes e que despertem sensações, que sejam divertidas, situações-problema em que possam realizar descobertas e colaborar em equipe. 

http://prezi.com/-d5qingrnr_t/quem-sao-os-nativos-digitais/

RELÍQUIAS DAS ERAS DA COMUNICAÇÃO

Rádio Philips Mol BBR76- Sr. Hugo Silveira

Televisão preto e branco Marca Empiere 1962

Toca disco a luz pertencente a Pedro Colim

Máquina Fotográfica 1960- Emir Saldanha Ribeiro

Rádio relógio - 1975- Panasonic

Filmadora Super 8 Chinon 313PXI- 1960

Rádio modelo americano -1914- Augusto Cademartori

Olivetti - 1960- Hugo Silveira

Mimeógrafo - Maria Almeida

Computador pertencente a Prefeitura Municipal

Mimeógrafo pertencente a Maria Almeida

Telex Olivetti Curso Contabilidade Instituto Livramento

Megafone servia para as pessoas se comunicarem entre os cômodos.

Telefone CRT Mara Carvalho Portela

Relógio que ficou exposto na Relojoaria  do Gallo, na Rua dos Andradas durante décadas, orientando a população

Rádio -amador - um ficava na estância e o outro na casa da cidade, para que o patrão se comunicasse com seus peões-1950

Monitor 1970- pertencente a Lize Cardoso da Porciuncula

Máquina de escrever 1975 - pertencente a Família Cardoso

Rádio pertencente a Família Cardoso

GARIMPANDO LEMBRANÇAS

  Na busca por registros ou acervos de meios de comunicação antigos, muitos comentaram que a medida que foram inovando e sendo criados novos, os que eles possuíam foram trocados ou vendidos e quando estragavam, se não fosse possível consertá-los, foram postos fora.

Telegrama enviado à Diretora  da Escola Dr Hector Acosta

Rádio pertencente a Senhora Marlene Figueroa Andrade 

Edição do Jornal A Platéia, o pioneiro em nosso Município

Documentos datilografados

Máquina de escrever pertencente ao patrimônio da escola Dr. Hector Acosta

            Regimento da Escola Dr. Hector Acosta mimeografado